NHK全国音楽コンクール 県予選

NHK全国音楽コンクールの県予選に参加した。見事，金賞。東海北陸大会に出場することが決まった。決まった瞬間，本校の児童は歓声を上げて喜び，銀賞だった学校は，涙していた。だれもが「自分たちは金賞をとることができる」と思って練習をし，今日に臨んだことだろう。
生で合唱を聴く機会を得て，いいものだと思った。
今日のコンクールで思ったことを4つ書き記しておく。この4つは，これからの自分の指導にも活かしたい。

■丁寧に歌う
　歌詞の解釈を含め，丁寧に歌うことがよい結果をもたらす。丁寧というのは，歌だけのことではない。仕事も丁寧にやる方がいい仕事ができるし，信頼度も高くなる。丁寧にやっていくうちに力もつく。「丁寧」は，地味だけど大切なことである。

■指導者の解釈
　課題曲は，学校ごと表現が異なっていた。指導者の曲への解釈や味付けがよくわかった。指導者の影響力はものすごく大きい。となると，教師が子どもに与える影響力もかなりのことだとわかる。教える者の力で，学ぶものの伸びが決まる。責任重大だ。

■歌う前に子どもにすること
　前から2列目の席で聴いていた。だから，指揮者の表情がよく見えた。歌う前に子どもたちの気持ちをリラックスさせるために合図を送ったり，指揮者自ら，顔を朗らかにしていた。子どもの力を最大限に引き出そうとする指揮者の想い。それができる指揮者の学校は，どこも素晴らしい歌声だ。

■成功体験をする
　厳しいだけではなく，成功体験をすることが，伸びることにつながる。帰りのバスの中では，自然と歌声が聞こえてきた。成功体験をさせることができる教師でありたい。

ライフプラン講習会

ライフプラン講習会に終日参加。内容は大きく分けて3つ。
・メンタルヘルス講習（臨床心理士）
・家庭経済（ファイナンシャルプランナー）
・ライフプラン講習（ライフプランセミナー講師）
もっと自分の生活を見つめなさいといわれた。見つめてみて，人と違うんだということが分かった。でも，だからといって自分の生活はなかなか変えられない。

修学旅行の下見

修学旅行の下見に学年で出かける。上野に行き，バスが駐車する場所から見学場所までの行き方，大気の場所を確認する。その後，係の人に依頼状を渡す。次は，宿泊先へ行き，部屋と食事とその他いくつか事務的なことを打ち合わせる。そして，また，別の見学地へ・・・。いつもは，駅と会議場所との往復で，あまり歩かない私にとって，とってもへとへとな一日だった。上京してこんなに歩いたのは初めてだと思う。学年の先生方とは，道中，たっぷり子どもたちのこと，学校のこと，そのほかもろもろ・・・。とてもいい時間を過ごすことができた。また，今日も日に焼けた。どんどん黒くなっていく（泣）。

『あなたが「あなた」を越えるとき』

『あなたが「あなた」を越えるとき』　中谷彰宏著

まず，本には，こう書いてある。
「この本は，3人のために書きました。１．煮つまっていると感じている新人。２．生まれ変わって成長したいベテラン。３．部下を成長させたい上司。」
自分にぴったりあてはまる。新人ではないが，煮つまっていると感じている。でも，煮つまっているのではなくて，やっていないだけ。煮つまっていると思っているうちは，成長しない。妙に納得。そう言って，自分を甘やかさないようにしよう。

本を読みながら，忙しいくらいがいい仕事をするのだと思った。時間はあればいいが，時間がたっぷりあったからといっていい仕事ができるわけではない。どれだけ集中してやるのかが，自分にとっては大事。そんなことを考えた。

あれから1年

そういえば，アキレス腱を断裂したのはちょうど1年前の今日だ。あれから1年。やっと1年。6月に糸を抜いてからは，痛みもなくなった。もう少しで，みんなと同じになるはず。

汗が吹き出る

プレゼンを作っているが，写真が足りずに学校へ撮影に行く。だれもいない学校で一人，ＩＣＴを用意し，撮影する。教室は3階なのでカーテンをしてもとても明るく，かなりの暑さ。窓を開けるとカーテンがゆれるので窓を閉めて撮影。気がつけば，玉の汗。汗がだらだら出るのではなく，水滴みたいに顔に吹き出ていたから自分でもびっくりし，その汗の出方は，妙におもしろかった。汗にもびっくりだけど，日に焼けた自分の黒さにもびっくりした。白くなるのだろうか・・・。

指導案の検討

朝から，社会科の指導案の検討。ここで一番問題になったのは，中心課題だ。授業でやりたいことは決まった。そのやりたいことに対して，どう発問したら，ねらいに迫ることができるのかを話し合った。発問の仕方で授業の流れは変わる。発問力をつけたい。
夏休みに入り，ＮＩＭＥに行った以外は休みなく出勤している。自分でやりたいと思っていることはさっぱりできず，これが夏休みなのかと・・・。そうこうしているうちに，今日から8月。

力を伸ばす

子供に力をつけ，少しでもその子の力を伸ばしてやりたいと思う。でも，それが十分にできていない。そもそも自分自身に力がついていないのではないかと思うことがある。年とともに力は衰える（？）　ということがないようにしたい。自分の課題は，永遠の課題であるかのようになかなか解決しない。目の前のことからてきぱきとと解決していけば進むのに・・・。